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5年级开口难,3年后用英语打辩论赛,什么能力才是孩子最需要的?

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  编者按

  Gregory今年刚刚14岁,在鲸鱼外教培优学习[经典原版阅读]和[说服性写作与演讲]课,已经分别达到了G8-B和G6-A级别(都相当于国内研究生水平)。

  在学校,Gregory的英语成绩排在年级第一梯队,在繁忙的学业中,他仍要要抽出时间参加每周三次的击剑训练,并在接下来的三四个月,频繁出现国内外的赛场上。

  同时,Gregory又是一个喜欢辩论的孩子,在过去一年中,他参加过NSDA(全美演讲与辩论联赛,是美国历史最悠久、规模最大的中学演讲与辩论荣誉组织,也是世界演讲与辩论领域最大的专业教练会员组织)和CWSDC(中学生议会制辩论),并在上海区预赛中晋级八强。在Gregory妈妈看来,不管是阅读还是辩论,都是思维能力的一种表现,这种思维能力也是帮孩子立足未来的最基本的能力。

  优等生档案

  

  优等生风采展示

  Q:Gregory已经学了一年的辩论,并且在NDSA比赛中晋级了上海区预赛的8强,他当时是出于什么原因想学习辩论的?

  A:Gregory现在读的是一个国际双语学校,学校有平台可以参加世界学者杯,在参加这个比赛的过程中,我们就发现他对辩论是比较感兴趣的,我和他爸爸当时也是蛮支持的。而且学辩论的话,尤其是用英语辩论,除了需要孩子具备比较高的听说读写的水平,对他来说是一种动力,同时也是英语逻辑思维和表达能力的一个锻炼,所以我们当时就帮他找了一些资源,送他去学习辩论。

  作为家长,我认为思维能力就是一个人的思想性,说的简单点,就是一个人的思考能力,是在学习和工作中最重要的能力。我们以前不是经常说嘛,就是会读书的人会把厚厚的一本书读到很薄,你说他是怎么实现的?他其实靠的就是自己的思考能力,思维模式建立了、思考习惯建立了,他就可以去做总结、归纳和分析。“会读书”归根结底就是这个人会思考。

  Q:Gregory在学校的英语成绩怎么样?

  A:他在鲸鱼的学伴也是他在学校的同学,他们几个的英语成绩在年级里都属于比较好的,能排在年级的第一梯队里,Gregory的话,今年学期综合评估的成绩是A,按百分比算的话,在全年级排第二。

  Q:除了辩论和看书,Gregory平时还有哪些其他的兴趣爱好?

  A:他挺喜欢击剑和戏剧表演的。算下来,今年是他学击剑的第四年了,这四年上击剑课他也是风雨无阻,虽然现在学业压力还挺大的,但他还保持每周两到三次的训练频率。这段时间上海一直在下雨,他也在坚持训练,因为每年九十月份比赛都比较集中,所以我觉得他也是为了在为比赛做最后的筹备。戏剧表演的话,我觉得应该是从加入学校的戏剧社开始的,他刚进社的时候老师就让他演哈姆雷特,当时排练的时候,他就在家里面看莎士比亚,还在网上找了不同的表演版本来参考,我以为孩子还小,比较青涩,可能演不下来那么深刻的人物,但是没想到我看完之后还是被惊到了,因为在表演的时候,我发现他确实是在模仿古英语的口吻,包括人物的一些行为举止,当时特别惊讶。

  Gregory击剑照

  鲸鱼学员的英语成长之路

  Q:Gregory的英语这么优秀,可以简单陈述一下他到现在是怎么学英语的吗?

  A:Gregory从三岁开始到小学二年级,他一直都在英孚学英语的,那时候孩子学英语还不像有那么多线上的、线下的选择,我们只能给他选一些比较大的机构。但是英孚呢,它的确让孩子从小就有了那么一个英语环境,但在孩子的学习深度上其实是欠缺很多的,所以我们大概在二年级的时候就停掉了。

  到五年级的时候,他才开始自主阅读。但当时我们也不太懂分级阅读,就会找一些适合五六年级孩子读的书,所以Gregory的自主阅读其实是从桥梁书,比如Finger、Holes开始的,没有太接触过绘本。他那时候输入是够的,但是在输出上可能是因为不太自信,所以很少开口,即使前两年到国际双语学校来面试的时候,他回答问题有时候还是“yes”“no”,或者很简短的一句话。但是到学校大概一个学期吧,他就很快适应了学校的环境,第一年的下学期就进入了英语高班。

  Q:您是怎么接触到鲸鱼外教培优的?为什么选择了我们呢?

  A:说起来还蛮巧的,我正好想让Gregory的自主阅读,从一个无意识的状态转到有思考加入到里面,让他掌握一种阅读的方法论吧,也就是阅读思维。我想让他得到的是看书的时候会有一个思考:我怎么慢慢建立我的思维模式?怎么建立我的思想性?我觉得这个是到了他们这个年纪非常需要的能力了,所以希望有一个机构能提供这样的学习机会,刚好学校有个比他低两年级的孩子的妈妈推荐给我。试听了之后我很快就做了决定来鲸鱼学习。

  Q:您觉得在鲸鱼外教培优学英语,对Gregory的辩论有没有帮助呢?

  A:我觉得会有帮助。因为鲸鱼能够帮他实现从无意识的阅读到带有思考的阅读。这个对辩论的帮助还是很大的。英语辩论其实是从输入到输出的快速转换,不管是准备资料还是听对方的辩论,你是带有思考性的,否则你就没办法比较好坏。

  我在课程回放里看过一些鲸鱼的课件。我觉得老师教学的目的不是孩子看完一篇文章或者一部小说之后,别人问一些问题他能答上来,不是单纯地考孩子的阅读能力,而是来帮助孩子理解,理解文章里更深度的一些问题。老师出的问题其实有时候挺“刁钻”的,但你看那些题目其实都不难,但孩子要去体会它里面体现出来的一个阅读角度,让你有层次有起伏地去理解,通过这些有层次的分析理解,其实它是在帮孩子建立一种思维习惯,这个在辩论里十分重要,因为在准备辩论的时候,需要阅读大量的资料,那你怎么体现自己的高效性?怎么能迅速把那些输入转化成输出呢?其实需要的就是这种快速阅读、深度理解的能力。

  图片来源于网络

  我觉得这种能力,以孩子目前的心智成熟度,自己是肯定达不到的,甚至有很多大学生都未必能达到这种水平,必须有老师来指导,我觉得在鲸鱼学习对辩论的这种帮助是日积月累、潜移默化的。

  Q:您一直比较注重孩子的思维模式的建立,那您觉得鲸鱼在鲸鱼学习后,孩子的思维模式有变化吗?

  A:虽然他现在的很多想法、观点都很青涩,但能感觉到他对文学作品的感受深了,而且也有了自己的观点。比如他现在在鲸鱼学《简·爱》,我就会找到50年代的电影版本找给他看,因为我觉得这个版本的电影更好看,然后后来Gregory应该是自己又去找了一版00年之后的版本,他可能是自己看了,然后就过来跟我说,他说“妈妈,电影怎么会越拍越退步的?”我跟他解释完原因就问他为什么会觉得50年代的那一版更好,他就说他觉得那一版是最能够表达原著的,然后他还说到一个点,就是原著讲的罗彻斯特先生有一个运动员一样的身材,但是后面这个版本相比就太帅了一点;然后比较简的那句非常经典的话:我贫困,卑微,不出众,但当我们的灵魂穿越坟墓站在上帝面前的时候,我们是平等的。他就觉得50年代的版本更好,因为读原著时候给人的感觉,50年代的版本表达的更好。

  《简·爱》剧照

  还有一个是他读马丁·路德·金,我们都知道马丁·路德·金最有名的是《我有一个梦想》,但是他读过马丁·路德·金在监狱里写的《来自伯明翰监狱的信》后跟我说:“妈妈,这个其实比《我有一个梦想》更好。”我就问他为什么,这时候其实我就知道他已经读懂了两部作品,一个是演讲性质的,一个是在监狱里比较悲怆的一个环境里写出来的,他就说“觉得能激发别人的好像写得更好,比较沉重一些。”

  他这时候其实已经不仅仅是能单纯地理解文章了,而且还能感受到文章里面的情绪,而且已经能把小说和电影做对比,也能对同类电影做对比,我觉得把不同体裁的东西拿出来做对比,对他这个年纪的孩子来说,他已经做得很不错了。

  鲸鱼家长经验分享

  Q:在孩子的英语学习上,您有什么经验想和各位家长分享的呢?

  A:很多人都觉得,Gregory五年级直接就读桥梁书了,真厉害,也问我怎么给他做的启蒙,其实我没有特意给他做英语启蒙,我觉得英语毕竟是非母语的,所以我始终认为:

  母语底子好,其实是有助于学习外语的。他在英语阅读之前,中文阅读的摄入量是足够的,所以在五年级的时候,在爸爸的陪读下,他很快就能实现自主阅读了。

  第二个想分享的,是我觉得语言不光是语言,它还是思维、思考能力、语言的体现。让孩子学英语,应试成绩当然是要考虑的,但是家长也不能一直以分数为衡量标准,还是要注重孩子的思维能力、知识面的培养和拓展的。

  在文章的最后,我们邀请Gregory妈妈为我们介绍了一些关于NSDA的小知识,如果有孩子对英语辩论或对这项比赛感兴趣,可以作为参考哦,以下内容来自Gregory妈妈:

  NSDA的全称是全美演讲比辩论联赛,以现在的赛制来看,一共有三个比赛等级。

  一个是叫Public Forum,也叫全美公开辩论。这个在三项比赛里要求是最低的,所以像Gregory这样的初中生都能参加。这个比赛一般会提前一到两个月给到选手辩题,让选手按照正方反方去准备,这时候需要查阅大量的资料。比赛的时候只有两个人,一个担任一辩三辩,一个担当二辩四辩。在这当中会有一个交战叫Crossfire,这个是要讲临场发挥的,就是基于选手查阅的资料去发挥。

  第二个是叫CWSDC,也叫中学生议会制辩论。他的要求比全美公开辩论质量要高。它会提前让选手知道12到15个辩题,可以提前准备。到了比赛现场,还有12到15个辩题,这个辩题是随机抽取的。等抽取辩题后,每个选手只有15-20分钟去准备。这个比赛有一辩二辩三辩,在最后的时候,会选一个做最后的总结。在这个过程中,其实对选手的英语要求就比较高了,因为选手要讲到八分钟。这项比赛的辩题要更深入一些,考验的是选手平时的一些知识的积累。

  第三个是英国议会制辩论。这个就是完全不给选手准备时间,到了现场直接给题目,双方就开始辩论,一般都是大学生在打这种比赛。

 
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